Нарушение речи у детей с РАС – одно из основных симптомов данного расстройства. Оно стоит наряду с нарушениями социального взаимодействия и поведенческих действий. Именно поэтому родителям малышей, у которых стоит диагноз РАС, важно понимать, что нарушение речи практически неизбежно, а ее развитие – процесс достаточно долгий и скрупулезный, подходить к которому надо со всей ответственностью и пристальным вниманием. Центр занимается   игровой логопедией которая направленна на :
Стимуляцию мозговой активности.
Облегчение восприятия новой информации.
Проявление интереса к окружающему миру.
Социализацию в обществе.
Нейтрализацию агрессии.
Развитие невербальной речи, т.е развитие правильного речевого дыхания , артикуляцию произношения .

В коррекционной работе с ребенком также создается эмоционально-положительный настрой, направленный на коммуникативное взаимодействие. Работа строится таким образом, чтобы ребенок регулярно переживал приятные эмоции, устанавливал эмоциональный контакт со взрослым, получал достаточное количество сенсорной информации и через игру познавал новые социальные смыслы.

В работе используются органы чувств (зрительные, слуховые, тактильные, двигательные, обонятельные, вкусовые).

Таким образом, развитие речи ребенка с РАС имеет комплексное воздействие, направленное на работу всех мозговых функций.